Agenda 2050. El español de Málaga: procesos de variación y cambio espaciales y sociales

Datos generales

Ámbito: Nacional

Fecha de inicio: 01/09/2020.
   Fecha de finalización: 31/12/2024

Descripción del proyecto

Resumen:

El objetivo de este proyecto es seguir contribuyendo, en la línea de proyectos anteriores, a la mejor comprensión de los procesos dinámicos de nivelación que afectan a las variedades urbanas de clase media de la ciudad de Málaga, que han aumentado progresivamente la distancia que las separa tanto de las variedades vernaculares de clase trabajadora como de las variedades de los inmigrantes rurales. Como consecuencia, tal y como nuestro trabajo previo ha puesto de manifiesto (Villena y Vida 2017), se ha formado una variedad intermedia  tanto regional como social entre los dialectos vernaculares andaluces y la variedad estándar nacional. Al mismo tiempo, este proceso de nivelación ha impulsado la convergencia geolingüística tradicional entre, por un lado, las variedades andaluzas y, por otro, las variedades castellanas meridionales y los dialectos de transición (Hernández y Villena 2009).
Dado que este proceso se repite ampliamente por toda Europa (Cerruti y Tsiplakou 2019), es necesaria una investigación en profundidad de sus orígenes y motivaciones sociales, psicosociales e internas. En el marco de un estudio coordinado que pretende desarrollar el mapa sociolingüístico del español de España, los datos y resultados de una comunidad de habla meridional tan bien conocida como la de Málaga serán de importancia capital. La idea consiste en centrarse en el estudio de las variables macro, mesosociales y de pequeña escala subyacentes en la emergencia de la variedad intermedia, insistiendo en las variables lingüísticas en su mayor parte, fonológicas pero también morfosintácticas y léxicas cuyo papel se ha demostrado como determinante en su caracterización (Villena 2018; Villena y Vida 2019). La realización de análisis retrospectivos de datos geolingüísticos y de corpus orales servirán para corroborar las hipótesis fundamentales. La insistencia en el comportamiento individual, con especial énfasis en la capacidad individual proactiva de producción y percepción lingüística (Silverstein 2003; Agha 2007; Eckert 2012; Johnston 2016) permitirán obtener datos y resultados más precisos y, por tanto, revelar niveles más profundos de motivación del uso lingüístico variable.
La idea es desarrollar modelos multifactoriales de análisis de la coherencia de la variedad a partir de los resultados de los análisis de las variables individuales, ya realizados o en curso de realización. Sobre la base de la descripción de una variedad como conjunto de variables correlacionadas (Guy 2012; Guy y Hinskens 2016) es posible analizar el comportamiento individual (stances) e interpretar el significado social (enregisterment)
Con el presente proyecto se pretende, en suma: 1) extender con nuevos datos las hipótesis previas sobre la nivelación y la emergencia de una variedad intermedia; 2) explorar en profundidad la coherencia y los efectos multifactoriales sobre dicha variedad; 3) proponer un conjunto sistemático de datos y resultados útil para los objetivos comparativos del proyecto coordinado

Áreas:

• Lingüística hispánica > VARIACIÓN LINGUÍSTICA > Sociolingüística > Actitudes lingüísticas
• Lingüística hispánica > VARIACIÓN LINGUÍSTICA > Sociolingüística > Cambio lingüístico
• Lingüística hispánica > VARIACIÓN LINGUÍSTICA > Sociolingüística > Diferencias en el habla de hombres y mujeres
• Lingüística hispánica > VARIACIÓN LINGUÍSTICA > Sociolingüística > Diferencias generacionales
• Lingüística hispánica > VARIACIÓN LINGUÍSTICA > Sociolingüística > Español coloquial
• Lingüística hispánica > VARIACIÓN LINGUÍSTICA > Sociolingüística > Metodología sociolingüística
• Lingüística hispánica > VARIACIÓN LINGUÍSTICA > Sociolingüística > Sociolingüística variacionista
• Lingüística hispánica > VARIACIÓN LINGUÍSTICA > Sociolingüística > Sociolingüística cognitiva

Palabras clave: dialectología social, PRESEEA, español de España, variación lingüística, convergencia y divergencia

Objetivos:

El objetivo de este proyecto es seguir contribuyendo, en la línea de proyectos anteriores, a la mejor comprensión de los procesos dinámicos de nivelación que afectan a las variedades urbanas de clase media de la ciudad de Málaga, que han aumentado progresivamente la distancia que las separa tanto de las variedades vernaculares de clase trabajadora como de las variedades de los inmigrantes rurales. Como consecuencia, tal y como nuestro trabajo previo ha puesto de manifiesto (Villena y Vida 2017), se ha formado una variedad intermedia  tanto regional como social entre los dialectos vernaculares andaluces y la variedad estándar nacional. Al mismo tiempo, este proceso de nivelación ha impulsado la convergencia geolingüística tradicional entre, por un lado, las variedades andaluzas y, por otro, las variedades castellanas meridionales y los dialectos de transición (Hernández y Villena 2009).

Metodología:

Comunes al Proyecto de Investigación del Español de España y América (Proyecto PRESEEA) https://preseea.linguas.net/Metodolog%C3%ADa.aspx

Resultados de investigación:

Otros resultados e impacto:

Los resultados del proyecto contribuirán a la realización del mapa sociolingüístico del español de España y al conocimiento preciso de la trayectoria de los cambios lingüísticos que han servido para establecerlo o están actualmente modificándolo. Lo más interesante es el futuro impacto de un conjunto de análisis comparativos sistemáticos de datos obtenidos con los mismos presupuestos y métodos, incluyendo análisis y reanálisis de datos (no solo de resultados), lo cual es importante para definir la existencia de patrones sociolingüísticos (coincidencias y discrepancias estructurales de la variación lingüística). La contribución particular del proyecto de Málaga al marco coordinado se centra en el aporte de datos y resultados (de todos los componentes lingüísticos) sobre la estabilidad y convergencia de las variedades meridionales de España. En ese marco los estudios sobre la percepción de las variables y las actitudes sobre las variedades complementan los resultados.
Algunos resultados previos ya han tenido repercusión internacional. Hemos participado en el panel sobre linguistic coherence en el X ICLaVE (Leeuwarden, junio 2019). Parte de los resultados obtenidos y esperados se publicarán en libros europeos (Cerruti/Tsiplakou, en prensa) y norteamericanos (Beaman, Guy y Hinskens, en preparación). En el marco internacional nuestro trabajo se inscribe en la corriente actual de investigación de la coherencia de las variedades. Tras la etapa de análisis de las variables fonológicas, morfosintácticas y léxicas individuales avanzamos en la línea de estudios multifactoriales que comprueben la coocurrencia (correlación múltiple) y cohesión de las variables y su disposición en espacios virtuales basados en dimensiones simbólicas precisas. Combinamos las perspectivas sincrónicas basadas en el estudio de los datos de un corpus con la comparación de corpus de diferentes sincronías, con el objetivo de trazar retrospectivamente la trayectoria de los cambios lingüísticos que determinan la situación actual de las variedades. Este trabajo no ha sido realizado con anterioridad y es esperable que los resultados contribuyan a responder a las siguientes cuestiones y, por tanto, alcancen cotas importantes de repercusión internacional:
1. ¿En qué sentido es coherente una variedad en formación?; ¿tienen todas las variables que la forman el mismo estatus o se agrupan alrededor de una variable nuclear más prototípica?; ¿qué razones estructurales y externas fundamentan la idea de la existencia de un núcleo en la variedad intermedia formado por una variable saliente sobre la que pivotaría toda ella? 2. La variedad de clase media en formación se relaciona con un cambio social y cultural de los 60 y con la síntesis de valores de modernidad y de tradición en Andalucía (Villena y Vida 2017). ¿Cuál es el papel desempeñado por las variables mesosociales y de pequeña escala en el uso de la variedad intermedia?, ¿podemos hablar de un modelo de intermediación (Villena 2018)? 3. ¿Cuándo y en qué condiciones surge esta variedad que está cambiando el mapa sociolingüístico de España?, ¿en qué sentido pueden establecerse comparaciones de datos orales y geolingüísticos?, ¿qué cambios metodológicos son necesarios? 4. ¿Cuál es el papel de la percepción y de las actitudes de los hablantes?, ¿es viable la construcción de modelos probabilísticos válidos para conjugar el estudio de la coherencia de una variedad con la precisión de los análisis sociofonéticos?